O circo foi confeccionado com palitos de sorvete e retalhos de papel laminadoQuem sou eu
- Meu Mundo ENCANTADO
- Sou mãe, filha,irmã,amiga, professora de Educação Infantil,esposa,artesã do meu jeito,leitora de diversos tipos de livros e apaixonada pela vida e pelos que me cercam, amante da natureza e de tudo o que se concentra nessa riqueza.
quarta-feira, 22 de abril de 2009
Semana do circo
ATIVIDADES DA SEMANA DO CIRCONesta atividade foram usadas as figuras geométricas o círculo e o triângulo, os alunos completaram o rosto do palhaço e nos cabelos da figura foram pedaços de barbantes coloridos e decoraram o chapéu do palhaço com lantejoulas.
APRESENTAÇÃO DO DIA DO CIRCOMÚSICA: O PALHAÇO
linhas retas
TRABALHANDO COM LINHAS RETAS (PINTURA A DEDO)
Cada aluno traçou com a tinta e a ponta do dedo indicador
Cada aluno traçou com a tinta e a ponta do dedo indicador
quinta-feira, 9 de abril de 2009
O DIA –A -DIA EM SALA DE AULA COM ALUNOS DE 3 A 4 ANOS.
A ESCOLA DEVE SER UM LUGAR QUE PRENDA A ATENÇÃO DA CRIANÇA E PARA SER ESSE LUGAR “ENCANTADO” O EDUCADOR DEVE ESTAR ATENTOS AOS ALUNOS PROPORCIONANDO SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM QUE ENVOLVO O ALUNO E QUE SEJA ATIVIDADES PRAZEIROSAS.
Na escola de Educação Infantil Professora Maria Araújo Pinheiro, cidade de Itaí-SP, iniciou um ano letivo calmo e tranqüilo, com alunos desejosos de aprender , a se interagir com os colegas, vieram empolgados para a escola .
No primeiro dia de aula eu professora da FaseI trabalhei histórias com fantoches envolvendo brincadeiras em que todos os alunos participaram , isso é para acalmar também aqueles alunos que demora um pouco para se acostumar com a professora, colegas e a escola, visto que a brincadeira e conto de histórias com fantoches é ótimo para prender a tenção e concentração dos alunos . aos o conto de histórias e brincadeiras foi entregue a cada criança uma folha de sulfite e giz de cera para desenhar um desenho que goste, ( o giz de cera foi usado em grupo, pois esse gesto de emprestar e compartilhar o material com o colega ajuda o aluno a se socializar melhor).
A ESCOLA DEVE SER UM LUGAR QUE PRENDA A ATENÇÃO DA CRIANÇA E PARA SER ESSE LUGAR “ENCANTADO” O EDUCADOR DEVE ESTAR ATENTOS AOS ALUNOS PROPORCIONANDO SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM QUE ENVOLVO O ALUNO E QUE SEJA ATIVIDADES PRAZEIROSAS.
Na escola de Educação Infantil Professora Maria Araújo Pinheiro, cidade de Itaí-SP, iniciou um ano letivo calmo e tranqüilo, com alunos desejosos de aprender , a se interagir com os colegas, vieram empolgados para a escola .
No primeiro dia de aula eu professora da FaseI trabalhei histórias com fantoches envolvendo brincadeiras em que todos os alunos participaram , isso é para acalmar também aqueles alunos que demora um pouco para se acostumar com a professora, colegas e a escola, visto que a brincadeira e conto de histórias com fantoches é ótimo para prender a tenção e concentração dos alunos . aos o conto de histórias e brincadeiras foi entregue a cada criança uma folha de sulfite e giz de cera para desenhar um desenho que goste, ( o giz de cera foi usado em grupo, pois esse gesto de emprestar e compartilhar o material com o colega ajuda o aluno a se socializar melhor).
O dia-a-dia com a Educação Infantil.
Receita da massa de modelar Atividade relacionada a linhas retas
Assinar:
Postagens (Atom)