AQUI COMPARTILHO A MARAVILHA DE TRABALHAR COM CRIANÇAS E PEQUENOS DETALHES DA MINHA VIDA.
Quem sou eu
- Meu Mundo ENCANTADO
- Sou mãe, filha,irmã,amiga, professora de Educação Infantil,esposa,artesã do meu jeito,leitora de diversos tipos de livros e apaixonada pela vida e pelos que me cercam, amante da natureza e de tudo o que se concentra nessa riqueza.
domingo, 30 de setembro de 2012
terça-feira, 25 de setembro de 2012
TRABALHANDO MEIOS DE TRANPORTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Após conversar com os alunos na roda da conversa sobre os vários meios de transportes, elaboramos uma lista em cartaz coletivo.
Depois de algumas atividades de Matemática, e de Linguagem Oral e Escrita, confeccionamos com sucatas um ônibus em que cada aluno decorou o seu da maneira desejada.
MATERIAL USADO:caixinha de leite vazia e limpa, tampinhas de garrafa pet, papel dobradura para encapar as caixinhas, cola quente, e caneta.
sexta-feira, 15 de junho de 2012
sexta-feira, 27 de abril de 2012
pintura espelhada
Pedi que os alunos dobrassem uma folha sulfite ao meio e escolhessem uma das partes para desenhar um desenho livre,usando cola colorida de algumas cores, em seguida pedi que dobrassem a folha e abrissem devagar a folha, para que descobrissem o seu desenho como se fosse de frente para um espelho.
quinta-feira, 29 de março de 2012
Trabalhando o circo na Educação Infantil
De inicio conversamos com os alunos na roda da conversa:
_Quem já foi ao circo? O que viu? O que sentiu?O que tem no circo?
Em seguida montamos uma lista em sala de aula no papel pardo , sendo o professor o escriba, já instigando os alunos sobre as palavras, com que letra começa? Tem alguém na sala em que o nome começa com a tal letra? A palavra Circo é trabalhada de várias formas,(suas letras, a primeira e última letra, vogais, traçado da primeira letra), etc.E assim todos os alunos participam, de forma que também já vão aprendendo as letras do alfabeto e o traçado.
Num outro momento fazemos atividades de pintura usando as cores primarias, músicas diversas de circo e palhaço, sendo as musicas montadas em cartaz coletivo com os alunos e sempre lendo com eles, mesmo que ainda não saibam ler de forma convencional, e assim a criança já tem contato com a leitura desde cedo. Algumas atividades matemática envolvendo números, quantidades, formas geométricas, situações problemas também, tamanho, seriação, classificação, etc, também são envolvidos.
_Quem já foi ao circo? O que viu? O que sentiu?O que tem no circo?
Em seguida montamos uma lista em sala de aula no papel pardo , sendo o professor o escriba, já instigando os alunos sobre as palavras, com que letra começa? Tem alguém na sala em que o nome começa com a tal letra? A palavra Circo é trabalhada de várias formas,(suas letras, a primeira e última letra, vogais, traçado da primeira letra), etc.E assim todos os alunos participam, de forma que também já vão aprendendo as letras do alfabeto e o traçado.
Apresentação da música PALHACINHO PIMPÃO durante o culto a bandeira.
Primeira semana de aula
A Primeira semana de aula sempre é dificil para os pequenos,pois eles tem que deixar os pais por algumas horas, então trabalhamos o esquema corporal, onde os alunos vão traçar o corpo do colega em papel pardo e depois completar o corpo usando retalhos de papel em que eles mesmo recortam com as pontas dos dedos o que ajuda muito na coordenação motora.
sábado, 25 de fevereiro de 2012
CANTOS EM SALA DE AULA(PINTURA)
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